Nas aulas de Geografia do Grade 4, nossos estudantes estão aprendendo mais sobre as Bacias Hidrográficas Brasileiras, além de conhecerem mais sobre as partes que formam um curso d’água (nascente, rio principal, afluentes, subafluentes e foz). Para que esse conhecimento ficasse ainda mais consolidado, além de interagirem com um grande Mapa Hidrográfico do Brasil, a … Leia mais
Os estudantes do Grade 4 participaram do Projeto “Imagine a Paz”, sob condução das teachers Aline e Ana. O objetivo do projeto é trazer como discussão a importância da valorização das diversas culturas regionais e globais em combate à xenofobia e ao preconceito. Para isso, a turma se reuniu na área externa da Escola INTEGRA … Leia mais
Os pequenos do Kindergarten fizeram uma pesquisa de campo sobre as profissões exercidas dentro da Escola INTEGRA! A atividade foi a continuação de um debate iniciado em sala de aula sobre o assunto. Para realizá-la, os estudantes entrevistaram os profissionais da nossa escola como, por exemplo, o corpo docente, equipe pedagógica, o trabalho da equipe administrativa, … Leia mais
Quando pensamos na ação “brincar”, podemos imaginar, em um primeiro momento, algo oposto ao “sério” ou até mesmo sem muita importância. Como consequência desse pensamento, costumamos fazer uma separação entre o brincar e o processo de aprendizagem que, por sua vez, é considerado um exercício de atenção, foco e propósito. No entanto, há a possibilidade … Leia mais
Por Juliana Martins Quando falamos em excelência para a Escola INTEGRA, trazemos três conceitos extremamente fortes que norteiam o nosso trabalho: objetivos, evidências e experiências de aprendizagem. Para nós, garantir o desenvolvimento da excelência acadêmica envolve entender quais os objetivos de aprendizagem de cada componente curricular devem ser desenvolvidos nos estudantes, como garantir um processo … Leia mais
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